ASUMMANERA NI UNA MENOS
NI UNA MENOS
En nuestro programa de radio "Asummanera", la violencia de género y las marchas "Ni una menos" no nos son indiferentes. Aquí, un resumen de los que alumnas y alumnos de Cuarto Año manifestaron el viernes 21 de octubre:
ASUMMANERA NI UNA MENOS
ASUMMANERA NI UNA MENOS
NOTICIAS EN EL SUMMA
Los alumnos de primer año realizaron noticieros en video. La idea fue trabajar tanto temática como estructuralmente los noticieros de televisión, luego de haber aprendido cómo se construye una noticia y cuál es el rol social de los medios de comunicación. Lo llevaron adelante con el Profesor Sebastián Basualdo, en la materia Lengua y Literatura.
SUMMANDO, HACIENDO, PENSANDO
En el Instituto SUMMA los docentes y los alumnos encuentran un espacio para el diálogo constructivo y el intercambio, contribuyendo entre todos al mejoramiento de la calidad educativa, por lo que hemos desarrollado una instancia de talleres destinados a la formación del adolescente.
La idea es llevar a cabo una semana de talleres (del 1° al 4 de noviembre) donde lo que importa es un hacer reflexivo que complemente y enriquezca los saberes. Se han formado equipos de profesores con intereses y propuestas creativas que en un espacio no tradicional buscarán la acción como vehículo para el saber
El miércoles 26 se les dará información a los alumnos de la propuesta y forma de inscripción, y el jueves 27 se inscribirán en Biblioteca.
Estas son las propuestas:
Martes 1º:
Taller 1: “Traducir o no traducir, ésa es la cuestión”. (A cargo de Verónica Giorgetti y Hernán Grosso): analizaremos de qué manera el mundo se conecta mediante la traducción aún cuando se pierde, en esa operación lingüística, la riqueza cultural de cada lengua. Qué ganamos y qué perdemos cuando leemos una lengua (otra) y sus pensamientos.
Taller 2: “Primero auxilios” (Sara Rolnik): Promover acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de difundir y aprender las técnicas de reanimación cardio pulmonar (RPC)
Taller 3: "Tocamos mezclamos y...." (Silvana Torres y Guillermo Cauz): Experiencias en laboratorio con sodio, ioduro de potasio y agua oxigenada, y, permanganato con hidróxido de sodio. Con ellos se verán y justificarán las teorías de las energías de reacciones químicas y estas relacionadas con la física.
Taller 4: “Historia del Fútbol” (Andrés Pont y Hernán Villanueva): Taller destinado a comprender el fútbol más allá de las pasiones, conocer las bases de su desarrollo en la Argentina a la luz de su historia, la literatura y el arte. Porque pensar el fútbol, es adentrarse en lo más hondo del ser nacional.
Miércoles 2
Taller 1: “Traducir o no traducir, ésa es la cuestión” (repite)
Taller 5: “Cine en un minuto” (Carina Ferrari y Leandro Gleizer): Al estilo de los primeros realizadores, contar en imágenes en un minuto, sin cortes. Humor, documental y ficción. Puesta en escena y puesta de cámara.
Taller 6: “La construcción ideológica de la mujer” (Sebastián Basualdo): Comparación entre la pintura al óleo del SVIII y la publicidad actual
Taller 7: “Summa juega con números y estrategias" (Myrian Stagno, Fernanda Casale y Miguel Saldaño): Mediante el juego se pretenden simular las relaciones comerciales entre el Norte y el Sur: distribución de recursos naturales, producción de materias primas y productos manufacturados, desarrollo industrial y tecnológico, establecimiento de precios de mercado.
Jueves 3:
Taller 8: “Diario de Viaje: ¿Historia o Turismo?” (Verónica Giorgetti y Miguel Saldaño): Así como los egipcios elaboraban pictogramas o los griegos escribían sus recorridos por Medio Oriente, a partir del Siglo XVIII, con el surgimiento del Gran Tour, aparecen los Diarios de Viaje. Este taller propone abordar el estudio de los Diarios más emblemáticos que han generado una fuerte influencia en la cosmovisión del mundo que nos rodea.
Taller 5: “Cine en un minuto” (repite)
Taller 4: “Historia del Futbol” (repite)
Taller 8: “Música y poesía” (Nora Fonollosa y Rubén Libonatti): La música y la poesía nacieron de la mano. Los primeros poetas cantaban sus obras acompañados de la lira, un instrumento musical muy simple y sonoro. Por eso quienes amamos ambas artes nos gusta pensarlas juntas.A través de distintas actividades de lectura y musicalización trataremos de encontrar la relación fuerte entre la poesía y la música.
Viernes 4 :
Taller 2: “Primero auxilios” (Repite)
Taller 9: “Cómo formar equipos y no morir en el intento” (Marcela Andrés y Eugenia Japas): Una forma interesante de ver el trabajo en equipo tratando de poner las capacidades, conocimientos y fortalezas al servicio del grupo
Taller 6: “La construcción ideológica de la mujer” (repite)
Taller 7: “Summa juega con números y estrategias" (repite)
La idea es llevar a cabo una semana de talleres (del 1° al 4 de noviembre) donde lo que importa es un hacer reflexivo que complemente y enriquezca los saberes. Se han formado equipos de profesores con intereses y propuestas creativas que en un espacio no tradicional buscarán la acción como vehículo para el saber
El miércoles 26 se les dará información a los alumnos de la propuesta y forma de inscripción, y el jueves 27 se inscribirán en Biblioteca.
Estas son las propuestas:
Martes 1º:
Taller 1: “Traducir o no traducir, ésa es la cuestión”. (A cargo de Verónica Giorgetti y Hernán Grosso): analizaremos de qué manera el mundo se conecta mediante la traducción aún cuando se pierde, en esa operación lingüística, la riqueza cultural de cada lengua. Qué ganamos y qué perdemos cuando leemos una lengua (otra) y sus pensamientos.
Taller 2: “Primero auxilios” (Sara Rolnik): Promover acciones para la toma de conciencia sobre la relevancia social de difundir y aprender las técnicas de reanimación cardio pulmonar (RPC)
Taller 3: "Tocamos mezclamos y...." (Silvana Torres y Guillermo Cauz): Experiencias en laboratorio con sodio, ioduro de potasio y agua oxigenada, y, permanganato con hidróxido de sodio. Con ellos se verán y justificarán las teorías de las energías de reacciones químicas y estas relacionadas con la física.
Taller 4: “Historia del Fútbol” (Andrés Pont y Hernán Villanueva): Taller destinado a comprender el fútbol más allá de las pasiones, conocer las bases de su desarrollo en la Argentina a la luz de su historia, la literatura y el arte. Porque pensar el fútbol, es adentrarse en lo más hondo del ser nacional.
Miércoles 2
Taller 1: “Traducir o no traducir, ésa es la cuestión” (repite)
Taller 5: “Cine en un minuto” (Carina Ferrari y Leandro Gleizer): Al estilo de los primeros realizadores, contar en imágenes en un minuto, sin cortes. Humor, documental y ficción. Puesta en escena y puesta de cámara.
Taller 6: “La construcción ideológica de la mujer” (Sebastián Basualdo): Comparación entre la pintura al óleo del SVIII y la publicidad actual
Taller 7: “Summa juega con números y estrategias" (Myrian Stagno, Fernanda Casale y Miguel Saldaño): Mediante el juego se pretenden simular las relaciones comerciales entre el Norte y el Sur: distribución de recursos naturales, producción de materias primas y productos manufacturados, desarrollo industrial y tecnológico, establecimiento de precios de mercado.
Jueves 3:
Taller 8: “Diario de Viaje: ¿Historia o Turismo?” (Verónica Giorgetti y Miguel Saldaño): Así como los egipcios elaboraban pictogramas o los griegos escribían sus recorridos por Medio Oriente, a partir del Siglo XVIII, con el surgimiento del Gran Tour, aparecen los Diarios de Viaje. Este taller propone abordar el estudio de los Diarios más emblemáticos que han generado una fuerte influencia en la cosmovisión del mundo que nos rodea.
Taller 5: “Cine en un minuto” (repite)
Taller 4: “Historia del Futbol” (repite)
Taller 8: “Música y poesía” (Nora Fonollosa y Rubén Libonatti): La música y la poesía nacieron de la mano. Los primeros poetas cantaban sus obras acompañados de la lira, un instrumento musical muy simple y sonoro. Por eso quienes amamos ambas artes nos gusta pensarlas juntas.A través de distintas actividades de lectura y musicalización trataremos de encontrar la relación fuerte entre la poesía y la música.
Viernes 4 :
Taller 2: “Primero auxilios” (Repite)
Taller 9: “Cómo formar equipos y no morir en el intento” (Marcela Andrés y Eugenia Japas): Una forma interesante de ver el trabajo en equipo tratando de poner las capacidades, conocimientos y fortalezas al servicio del grupo
Taller 6: “La construcción ideológica de la mujer” (repite)
Taller 7: “Summa juega con números y estrategias" (repite)
REFLEXIÓN Y DIVERSIÓN
Como todos los años, todos los alumnos de 1° a 5° año, participaron de una jornada recreativa, deportiva y un encuentro de reflexión con el tutor a cargo de cada curso. El objetivo de esta salida anual, es favorecer y mejorar la relación con los otros, el vínculo, y acrecentar el sentido de pertenencia de nuestro nivel educativo.
Fuimos al Club Liceo Naval, y...¡la pasamos muy bien!
Fuimos al Club Liceo Naval, y...¡la pasamos muy bien!
PRIMERA DESPEDIDA
5° Año se empieza a despedir de la escuela. Este viernes hicieron su último programa de radio. Habían tomado las riendas de "Asummanera" a mediados del 2015, y ahora le dejan la posta a los de 4°. En su último programa, hablaron de cine, música y deportes, como siempre, y comieron torta de chocolate (de nuestra pastelera estrella, Mercedes Moreno).
Pero además se permitieron el lujo de que Valentina Raimundi cante en vivo. Y dejaron caer algunas lágrimas de emoción por el final de una etapa. Pueden ver y escuchar en estos dos links:
ASUMMANERA 14 DE OCTUBRE
Pero además se permitieron el lujo de que Valentina Raimundi cante en vivo. Y dejaron caer algunas lágrimas de emoción por el final de una etapa. Pueden ver y escuchar en estos dos links:
ASUMMANERA 14 DE OCTUBRE
ORIENTACIÓN VOCACIONAL
Desde comienzos de año, los estudiantes de 5° Año vienen atravesando un proceso intenso de orientación vocacional, acompañados y asesorados por la Psicopedagoga Sandra Saullo. Además de tests y entrevistas con ella, han realizado varias visitas a universidades, terciarios e instituciones diversas, para conocer los lugares de estudio y entrevistarse con referentes de cada área.
Así, pasaron por la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), la Universidad de Belgrano (UB), el Instituto Superior de Enseñanza de la Comunicación (ISEC) y TEA Imagen, entre otros. También concurrieron a ferias y exposiciones en las que diversas instituciones difunden sus planes de estudio. En algunos casos, se sumaron también los alumnos de 4° Año.
Así, pasaron por la Universidad de Buenos Aires (UBA), la Universidad Argentina de la Empresa (UADE), la Universidad de Belgrano (UB), el Instituto Superior de Enseñanza de la Comunicación (ISEC) y TEA Imagen, entre otros. También concurrieron a ferias y exposiciones en las que diversas instituciones difunden sus planes de estudio. En algunos casos, se sumaron también los alumnos de 4° Año.
ALUMNOS QUE ESCRIBEN
Los siguientes relatos fueron escritos por los los alumnos de Tercer Año en el marco de la Materia Lengua y Literatura y en el Taller de Informática.
Los mismos pertenecen al genero de Ciencia Ficción con el estilo narrativo de Crónicas Marcianas de Ray Bradbury.
RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN
Hace algunas semanas recordamos los 40 años de La Noche de los Lápices. A propósito de esta fecha, desde el Sitio de Memoria ESMA convocaron a las escuelas secundarias que visitaron este ex centro clandestino de detención, tortura y exterminio durante el 2016 a producir piezas artísticas sobre juventud, memoria y derechos humanos: videos, canciones, textos, poemas, entre otras.
Con todos los trabajos presentados, armaron esta página, en la que encontraran un texto de una alumna de Tercer Año (Josefina Vaca) y su grabación en audio a cargo de una renombrada actriz.
http://museositiodememoriaesma.tumblr.com/
Los mismos pertenecen al genero de Ciencia Ficción con el estilo narrativo de Crónicas Marcianas de Ray Bradbury.
RELATOS DE CIENCIA FICCIÓN
Hace algunas semanas recordamos los 40 años de La Noche de los Lápices. A propósito de esta fecha, desde el Sitio de Memoria ESMA convocaron a las escuelas secundarias que visitaron este ex centro clandestino de detención, tortura y exterminio durante el 2016 a producir piezas artísticas sobre juventud, memoria y derechos humanos: videos, canciones, textos, poemas, entre otras.
Con todos los trabajos presentados, armaron esta página, en la que encontraran un texto de una alumna de Tercer Año (Josefina Vaca) y su grabación en audio a cargo de una renombrada actriz.
http://museositiodememoriaesma.tumblr.com/
EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL
Desde el comienzo del ciclo lectivo estamos trabajando en Educación Sexual Integral (ESI), convencidos de la urgente necesidad de estos temas en las aulas. Cada trimestre dedicamos una semana a realizar actividades en diversas materias, con abordajes específicos para cada edad.
Compartimos un resumen de las dos semanas trabajadas hasta ahora (queda una más en el ultimo trimestre) y algunos trabajos de nuestros alumnos.
PRIMERA SEMANA ESI - RESUMEN
SEGUNDA SEMANA ESI - RESUMEN
Compartimos un resumen de las dos semanas trabajadas hasta ahora (queda una más en el ultimo trimestre) y algunos trabajos de nuestros alumnos.
PRIMERA SEMANA ESI - RESUMEN
SEGUNDA SEMANA ESI - RESUMEN
tp by Instituto SUMMA on Scribd
TP ESI 2DO by Instituto SUMMA on Scribd
CAMPAMENTO EN CHASCOMÚS
Del lunes 19 al 21 de septiembre se realizó el campamento del Nivel Medio, en el que participaron los alumnos de 1° a 3° año.
El campamento, de carácter educativo, tiene como objetivo estimular aprendizajes con contenidos significativos en un contacto natural con el medio, favoreciendo el conocimiento de otras realidades, fortaleciendo espacios de reflexión, de autocrítica y valores que contribuyen al desarrollo de la personalidad equilibrada, aplicables a la vida cotidiana potenciando los aprendizajes como sujeto social.
Los alumnos fueron acompañados por la Profesora Tesi Barbieri y el Profesor Hernán Villanueva, docentes de Educación Física de nuestro nivel.
¿Algunas de las actividades realizadas? Recorrido de caminata por un sector de la laguna de Chascomús; elaboración de su propio almuerzo con la construcción de encendido de fuego; pirograbado con lupa sobre corteza seca de árbol; juegos recreativos; juegos nocturnos; armado y desarmado de carpas, ... Pero mejor vean las fotos: ahí se nota lo bien que la pasamos!
El campamento, de carácter educativo, tiene como objetivo estimular aprendizajes con contenidos significativos en un contacto natural con el medio, favoreciendo el conocimiento de otras realidades, fortaleciendo espacios de reflexión, de autocrítica y valores que contribuyen al desarrollo de la personalidad equilibrada, aplicables a la vida cotidiana potenciando los aprendizajes como sujeto social.
Los alumnos fueron acompañados por la Profesora Tesi Barbieri y el Profesor Hernán Villanueva, docentes de Educación Física de nuestro nivel.
¿Algunas de las actividades realizadas? Recorrido de caminata por un sector de la laguna de Chascomús; elaboración de su propio almuerzo con la construcción de encendido de fuego; pirograbado con lupa sobre corteza seca de árbol; juegos recreativos; juegos nocturnos; armado y desarmado de carpas, ... Pero mejor vean las fotos: ahí se nota lo bien que la pasamos!
QUÍMICA, BIOLOGÍA Y ALIMENTOS
Alumnas y alumnos de 3° Año visitaron La Serenísima. El objetivo de la visita era conocer la planta, su tecnología y sus innovaciones. Visualizar las tecnologías actuales que se emplean en la fabricación y producción de productos alimenticios de primera línea. Conocer los procesos de elaboración, empaque y conservación de productos lácteos.
Acompañaron los docentes del área; María Eugenia Japas, Silvana Torres y Myrian Stagno.
Acompañaron los docentes del área; María Eugenia Japas, Silvana Torres y Myrian Stagno.
LOS LÁPICES SIGUEN ESCRIBIENDO
Hace algunos días nos reunimos para recordar a los jóvenes desaparecidos en lo que se recuerda como "La noche de los lápices", al cumplirse 40 años de aquellos días.
El episodio estaba protagonizado por jóvenes estudiantes, lo que provocaba –y provoca– una fuerte identificación, y el peso del relato estaba en la lucha estudiantil por el boleto de 1975, una causa que puede convocar adhesiones aún hoy en día. Fue con el paso del tiempo y las profundizaciones en la historia argentina reciente que la figura de los jóvenes secuestrados adquirió características más complejas. Esto muestra el carácter vital que la memoria tiene, cuando las sucesivas generaciones se apropian de un hecho del pasado desde sus preocupaciones del presente.
La fecha de La Noche de los Lápices permite condenar al terrorismo de Estado. Es, a su vez, una invitación a recordar la vida de aquellos jóvenes que lucharon y participaron para construir un futuro mejor. Y puede, por último, constituirse en una ocasión propicia para acompañar el homenaje con un ejercicio reflexivo en torno a la construcción social de la memoria.
El episodio estaba protagonizado por jóvenes estudiantes, lo que provocaba –y provoca– una fuerte identificación, y el peso del relato estaba en la lucha estudiantil por el boleto de 1975, una causa que puede convocar adhesiones aún hoy en día. Fue con el paso del tiempo y las profundizaciones en la historia argentina reciente que la figura de los jóvenes secuestrados adquirió características más complejas. Esto muestra el carácter vital que la memoria tiene, cuando las sucesivas generaciones se apropian de un hecho del pasado desde sus preocupaciones del presente.
La fecha de La Noche de los Lápices permite condenar al terrorismo de Estado. Es, a su vez, una invitación a recordar la vida de aquellos jóvenes que lucharon y participaron para construir un futuro mejor. Y puede, por último, constituirse en una ocasión propicia para acompañar el homenaje con un ejercicio reflexivo en torno a la construcción social de la memoria.
PALABRAS EN LIBERTAD
En el Instituto SUMMA
hoy la palabra y el arte siguen estando presentes tanto desde el maestro, como
desde el pincel, los instrumentos musicales, la pantalla de las computadoras,
la radio y los videos.
Es por eso que a nuestro Concurso Literario, lo hemos titulado
“Palabras en libertad”, primero para parafrasear el título de uno de los
cuentos más bellos de Martha Salotti (Alas en libertad), pero además
porque resume estas dos ideas que nos identifican como institución: la palabra
y la libertad, como metáforas de la expresión artística en toda su magnitud y
extensión.
Es de nuestro mayor
interés que la convocatoria se extienda a toda la comunidad educativa, ya que
la participación de docentes, padres, abuelos y familias de nuestros
alumnos nos llena de orgullo y alegría.
Este año, con motivo del Bicentenario de nuestra
Independencia hemos enfocado las temáticas alrededor de nuestra patria. Todo
nuestro país, enfocado desde distintas ópticas aparecerá reflejado en los
relatos.
Compartimos las bases para que puedan participar. Esperamos ansiosos los textos!BASES DEL CONCURSO LITERARIO 2016
CELEBRAMOS JUNTOS
Celebramos en estos días el día del Maestro y el día del Profesor. Y lo hicimos de dos maneras: la formal, con nuestros abanderados de 5° Año, y unas sentidas palabras a cargo de la profesora Fernanda Casale, quien también coordinó todo el evento.
Pero también celebramos a nuestra manera, con el arte como camino hacia el aprendizaje, con el disfrute, la reflexión y el respeto como bandera de la educación. El profesor Sebastián Basualdo nos contó el cuento "La risa", de William Saroyan. Luego chicas y chicos de primer año nos regalaron dos canciones, coordinados por el profesor Sebastián Palladino. En el medio, Abril Splendiani de 4° Año cantó el blues "Desconfío".
Finalmente, un video puso en la pantalla los rostros de los profesores que día a día tratan de llevar al aula la frase de Martha Salotti: "De mi boca a tu corazón, y de tu corazón a tu cabeza". Que así sea!
Pero también celebramos a nuestra manera, con el arte como camino hacia el aprendizaje, con el disfrute, la reflexión y el respeto como bandera de la educación. El profesor Sebastián Basualdo nos contó el cuento "La risa", de William Saroyan. Luego chicas y chicos de primer año nos regalaron dos canciones, coordinados por el profesor Sebastián Palladino. En el medio, Abril Splendiani de 4° Año cantó el blues "Desconfío".
Finalmente, un video puso en la pantalla los rostros de los profesores que día a día tratan de llevar al aula la frase de Martha Salotti: "De mi boca a tu corazón, y de tu corazón a tu cabeza". Que así sea!
NAVEGACIÓN EN REDES Y SEGURIDAD
Esta semana nos visitaron profesores de la Organización no Gubernamental "Argentina Cibersegura". Estuvieron charlando con los alumnos acerca del uso de las Redes Sociales y sobre seguridad informática.
Nos entregaron material para ver con nuestras familias. Les dejamos la pagina para que la visiten y fotos del evento.
Nos entregaron material para ver con nuestras familias. Les dejamos la pagina para que la visiten y fotos del evento.
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