DE PASEO Y FESTEJANDO
Finalmente, tras la postergación por lluvias, pudimos hacer nuestro festejo del Día del Estudiante al aire libre. Compartimos, docentes y alumnos, canciones, deportes y hamburguesas. ¡Las imágenes hablan por nosotros!
DELIRIUM
Los estudiantes de 4° año Comunicación fueron a ver la película argentina "Delirium", protagonizada por Ricardo Darín. La vieron en el microcine que la distribuidora UIP (Universal Internacional Pictures), quienes gentilmente nos invitaron para una función exclusiva.
Pero eso no fue todo: finalizada la proyección, tuvimos una charla con el director de la película, Carlos Kaimakamian Carrau, quien nos contó las dificultades de hacer cine en Argentina. También charlamos acerca de todo el proceso de producción y filmación.
Tan buena onda generó el encuentro, que "Charly" volvió con nosotros en el micro, charlando sobre cine. Y finalmente lo entrevistaron en el programa de radio "Asummanera". Pueden escuchar el audio aquí
Agradecemos a Andrea Bonet, gerenta de Marketing de UIP, por todas las atenciones brindadas.
Pero eso no fue todo: finalizada la proyección, tuvimos una charla con el director de la película, Carlos Kaimakamian Carrau, quien nos contó las dificultades de hacer cine en Argentina. También charlamos acerca de todo el proceso de producción y filmación.
Tan buena onda generó el encuentro, que "Charly" volvió con nosotros en el micro, charlando sobre cine. Y finalmente lo entrevistaron en el programa de radio "Asummanera". Pueden escuchar el audio aquí
Agradecemos a Andrea Bonet, gerenta de Marketing de UIP, por todas las atenciones brindadas.
SÍ A LA LECTURA
El martes 30 de septiembre, en simultáneo con muchos colegios de todo el país, se realizó la Maratón de Lectura que todos los años auspicia la Fundación Leer.
En todos los cursos se llevó a cabo una actividad libre, en la que los estudiantes llevaron sus textos para leer. También algunos profesores organizaron lectura grupales. Finalmente, alumnos de 4° año fueron a leer cuentos a distintos grados del nivel primario.
De este modo, niños, jóvenes y adultos le decimos SÍ la lectura.
En todos los cursos se llevó a cabo una actividad libre, en la que los estudiantes llevaron sus textos para leer. También algunos profesores organizaron lectura grupales. Finalmente, alumnos de 4° año fueron a leer cuentos a distintos grados del nivel primario.
De este modo, niños, jóvenes y adultos le decimos SÍ la lectura.
DERECHOS HUMANOS II
Continuamos con nuestro proyecto sobre Derechos Humanos en 5° Año. Hace algunas semanas fuimos a visitar el Parque de la Memoria, un predio pegado al Río de la Plata, que recuerda a las víctimas del terrorismo de estado. Allí observamos las esculturas conmemorativas, las paredes con más de 9.000 placas con nombres de desaparecidos, y reflexionamos sobre aquella etapa oscura de nuestra historia reciente.
Días después, recibimos la visita del abogado y periodista Pablo Llonto, quien integra la querella en la Causa Esma, y trabaja en el campo de los Derechos Humanos desde hace más de 20 años. Aquí, un par de adelantos del documental que pensamos editar con todo este proyecto.
Días después, recibimos la visita del abogado y periodista Pablo Llonto, quien integra la querella en la Causa Esma, y trabaja en el campo de los Derechos Humanos desde hace más de 20 años. Aquí, un par de adelantos del documental que pensamos editar con todo este proyecto.
MÚSICA Y RADIO ABIERTA
El lunes 22 de septiembre nos reunimos en el patio a celebrar la música y la comunicación en libertad. Los estudiantes de 4° año Comunicación realizaron en vivo un programa de radio abierta, frente a sus compañeros de 1° a 5° año. Pero en lugar de pasar canciones grabadas, tocaron en vivo alumnos de la escuela.
Los chicos de 1° y 2° presentaron sus trabajos en la materia Música, con el profesor Sebastián Palladino. Los bloques de radio tuvieron reflexiones acerca de la música y su poder para emocionarnos y marcar nuestras vidas. El profesor Juan Martín Tapia nos contó un tenebroso relato de terror, con reminiscencias musicales.Y luego, dos chicas de 3° y un alumno de 5° interpretaron también algunas canciones, en una linda mañana soleada.
Los chicos de 1° y 2° presentaron sus trabajos en la materia Música, con el profesor Sebastián Palladino. Los bloques de radio tuvieron reflexiones acerca de la música y su poder para emocionarnos y marcar nuestras vidas. El profesor Juan Martín Tapia nos contó un tenebroso relato de terror, con reminiscencias musicales.Y luego, dos chicas de 3° y un alumno de 5° interpretaron también algunas canciones, en una linda mañana soleada.
DÍA DEL MAESTRO, DÍA DEL PROFESOR
El pasado viernes 19 de septiembre nos reunimos para celebrar el Día del Maestro y el Día del Profesor. Es decir, dos fechas para detenernos unos minutos a pensar en nuestra vocación. Ser docente es la elección de una forma de vida que se asume desde la labor diaria, las exigencias, la lucha, el agotamiento, la esperanza y la alegría de hacer lo que elegimos ser.
Nuestros estudiantes decidieron agasajarnos con humor. Copiaron nuestros gestos repetidos, parodiaron nuestros denodados intentos por lograr aprendizajes, y nos sacaron unas cuantas sonrisas.
Compartimos con ustedes entonces, los videos que realizaron para la fecha. ¡Muchas gracias a todos!
Nuestros estudiantes decidieron agasajarnos con humor. Copiaron nuestros gestos repetidos, parodiaron nuestros denodados intentos por lograr aprendizajes, y nos sacaron unas cuantas sonrisas.
Compartimos con ustedes entonces, los videos que realizaron para la fecha. ¡Muchas gracias a todos!
LA NOCHE DE LOS LÁPICES
El martes 16 de septiembre recordamos un hecho muy triste: la desaparición forzada de estudiantes secundarios durante la última dictadura cívico militar. Estos hechos ocurridos en 1976, y recordados bajo el nombre de "La noche de los lápices", constituyen uno de los episodios más terribles de nuestra historia, agravado por la edad de las víctimas.
Recordarlo hoy nos sirve para tenerlo presente y entender que no nos puede volver a pasar. Pero también para conocer y recordar cómo eran las vidas de estos adolescentes, historias que nos invitan a participar, a militar. Está última palabra es definida por Emilce Moler (sobreviviente de aquellos hechos) como "dejar de pensar en uno mismo, para pensar enteramente en el otro".
Compartimos con ustedes una foto de la baldosa que recuerda a una de las víctimas, María Claudia Falcone, quién tenía 16 años cuando fue arrancada de su casa. Esta baldosa está en la misma vereda que nuestro colegio, quizás la vimos muchas veces, pero nunca la miramos con detenimiento:
Y les dejamos un video breve, en el cual Emilce Moler nos cuenta cómo era su vida a los 16, cuando fue secuestrada.
Recordarlo hoy nos sirve para tenerlo presente y entender que no nos puede volver a pasar. Pero también para conocer y recordar cómo eran las vidas de estos adolescentes, historias que nos invitan a participar, a militar. Está última palabra es definida por Emilce Moler (sobreviviente de aquellos hechos) como "dejar de pensar en uno mismo, para pensar enteramente en el otro".
Compartimos con ustedes una foto de la baldosa que recuerda a una de las víctimas, María Claudia Falcone, quién tenía 16 años cuando fue arrancada de su casa. Esta baldosa está en la misma vereda que nuestro colegio, quizás la vimos muchas veces, pero nunca la miramos con detenimiento:
Y les dejamos un video breve, en el cual Emilce Moler nos cuenta cómo era su vida a los 16, cuando fue secuestrada.
EL ESCRITOR Y SUS LECTORES
Recibimos la visita del escritor Luis Mey, quien vino a charlar con los alumnos de 4° año acerca de su quinta novela publicada, "La pregunta de mi madre", ganadora del premio "Décimo aniversario" de la Revista Ñ.
Los alumnos, que habían leído la novela con el profesor Sebastián Basualdo, le hicieron muchas preguntas acerca de los personajes, ya que la trama tiene que ver con un adolescente que emprende un viaje para explicarle a una chica todas las mentiras que le había dicho.
Los alumnos, que habían leído la novela con el profesor Sebastián Basualdo, le hicieron muchas preguntas acerca de los personajes, ya que la trama tiene que ver con un adolescente que emprende un viaje para explicarle a una chica todas las mentiras que le había dicho.
VISITA A RADIO NACIONAL
Los alumnos de 4° y 5° año de la orientación en Comunicación visitaron él histórico edificio de Radio Nacional, en Maipú 555.
La visita se realizó en el contexto de las materias de la orientación: además de cursar Taller de Radio y de realizar un programa (pueden escucharlo en el link en la columna de la derecha de este blog), tiene materias teóricas, como Semiótica y Teoría de la Comunicación, en las que analizan el rol de los medios en la sociedad.
Pero también trabajan desde la orientación en Inglés, materia en la cual también realizan programas de radio (pueden escucharlo en nuestro post anterior). Por este motivo, fueron acompañados en la salida por los profesores Sara Rolnik (Inglés) y Leandro Gleizer (Comunicación).
Compartimos algunas fotos de esa mañana.
La visita se realizó en el contexto de las materias de la orientación: además de cursar Taller de Radio y de realizar un programa (pueden escucharlo en el link en la columna de la derecha de este blog), tiene materias teóricas, como Semiótica y Teoría de la Comunicación, en las que analizan el rol de los medios en la sociedad.
Pero también trabajan desde la orientación en Inglés, materia en la cual también realizan programas de radio (pueden escucharlo en nuestro post anterior). Por este motivo, fueron acompañados en la salida por los profesores Sara Rolnik (Inglés) y Leandro Gleizer (Comunicación).
Compartimos algunas fotos de esa mañana.
RADIO EN INGLÉS
Los estudiantes de 4° Año Comunicación produjeron, junto a su profesora de Inglés Sara Rolnik, un programa de radio sobre música, hablado íntegramente en esta lengua extranjera. De este modo podemos observar su nivel de pronunciación, su capacidad de conversación, y el manejo de los recursos del medio radial.
Compartimos el link para que puedan Escucharlo:
http://www.mixcloud.com/gleizer/radioactive-a-program-about-music/
Compartimos el link para que puedan Escucharlo:
http://www.mixcloud.com/gleizer/radioactive-a-program-about-music/
DERECHOS HUMANOS
Desde comienzos de 2014, los alumnos de 5° año están trabajando en varias materias sobre el tema Derechos Humanos.
Por un lado, en Literatura, donde uno de los objetivos del programa de este ciclo lectivo es reflexionar sobre diferentes procesos históricos argentinos y su relación con textos literarios, comenzando por el siglo XIX y finalizando en tiempos actuales.
Por otra parte, en Semiótica y Teoría de la Comunicación se trabaja sobre los diversos modos en que la sociedad comunica sus procesos históricos, tanto a través de los medios masivos de comunicación, como en los Museos y Espacio de Memoria.
En este contexto, los alumnos de 5° año realizaron diversas investigaciones centrándose en la última dictadura militar y el regreso de la democracia. Con este objetivo, analizaron textos de escritores desaparecidos y novelas de publicación actual, programas de radio y televisión, y películas. También visitaron el predio de la ex Esma, participaron de audiencias públicas en juicios por crímenes de lesa humanidad en los tribunales de Comodoro Py y entrevistaron a diferentes referentes de los DDHH, como Rosa Roisinblit, vicepresidenta de Abuelas de Plaza de Mayo.
Aquí les presentamos algunas imágenes de estas actividades, y un adelanto del trabajo audiovisual que se está preparando.
Por un lado, en Literatura, donde uno de los objetivos del programa de este ciclo lectivo es reflexionar sobre diferentes procesos históricos argentinos y su relación con textos literarios, comenzando por el siglo XIX y finalizando en tiempos actuales.
Por otra parte, en Semiótica y Teoría de la Comunicación se trabaja sobre los diversos modos en que la sociedad comunica sus procesos históricos, tanto a través de los medios masivos de comunicación, como en los Museos y Espacio de Memoria.
En este contexto, los alumnos de 5° año realizaron diversas investigaciones centrándose en la última dictadura militar y el regreso de la democracia. Con este objetivo, analizaron textos de escritores desaparecidos y novelas de publicación actual, programas de radio y televisión, y películas. También visitaron el predio de la ex Esma, participaron de audiencias públicas en juicios por crímenes de lesa humanidad en los tribunales de Comodoro Py y entrevistaron a diferentes referentes de los DDHH, como Rosa Roisinblit, vicepresidenta de Abuelas de Plaza de Mayo.
Aquí les presentamos algunas imágenes de estas actividades, y un adelanto del trabajo audiovisual que se está preparando.
VISITA AL MUSEO DEL BANCO PROVINCIA
Los alumnos de 3º año visitaron el Museo del Banco Provincia, acompañados por la profesora de Economía Aldana Chufer, y la profesora de Matemática. Myrian Stagno.
El objetivo de la visita es promover el conocimiento del Sistema Bancario Argentino, su origen y el rol del Banco de la Provincia de Buenos Aires en la historia argentina, las principales operaciones bancarias y sus documentos más usuales.
El objetivo de la visita es promover el conocimiento del Sistema Bancario Argentino, su origen y el rol del Banco de la Provincia de Buenos Aires en la historia argentina, las principales operaciones bancarias y sus documentos más usuales.
SEBASTIÁN BASUALDO EN "LA OTRA TRAMA"
El profesor Sebastián Basualdo, que dicta Lengua y Literatura en 1°, 2° y 4° año, estuvo como invitado en el programa de televisión "La otra trama", que conduce el periodista Osvaldo Quiroga en La Tv Pública.
Allí habló de su novela "Cuando te ví caer", que va por su segunda edición, y de la revista que edita.
Compartimos, con mucho orgullo, el video de la entrevista.
Allí habló de su novela "Cuando te ví caer", que va por su segunda edición, y de la revista que edita.
Compartimos, con mucho orgullo, el video de la entrevista.
VERDAD Y JUSTICIA
El viernes 18 de julio recordamos el vigésimo aniversario del atentado a la AMIA.
En el marco de este día tan doloroso para nuestra sociedad y para nosotros, nos reunimos en el nivel medio, con los alumnos de todos los años, para recordar este triste momento y reflexionar acerca de la vida, la muerte, la justicia y la verdad tan necesarias.
Comenzamos con una reflexión del Rector Jorge Sagardoyburu, dando a conocer el motivo de nuestro encuentro y preguntándoles a los alumnos si sabían lo que había sucedido En función de esto se produjeron una serie de intercambios de experiencias, de lo que escuchaban en sus casas acerca del atentado.
A continuación,la profesora Marcela Andrés compartió estas palabras:
"Hoy se cumplen 20 años del atroz atentado a la Amia. El asesinato de 85 personas fue una desgracia nacional, una derrota de la Humanidad. Sin embargo, debería ser para nosotros una suerte de signo profético, de denuncia y de anuncio. Por qué un signo profético? Por lo que no debe ser y debemos decir nunca más, al horror al que nos lleva el odio, el fanatismo y el desprecio por la vida humana.
Y por qué un anuncio? Porque debe significar la fraternidad que tenemos que construir a pesar del dolor, unidos en la verdad y en la justicia.
Por eso este homenaje que debe ir acompañado de la verdad y la justicia. Una Justicia que condene a los culpables y una verdad en la que se logre conformar una sociedad justa, que nos permita vivir en paz, a todos, en nuestras igualdades y nuestras diferencias.
Un filósofo político judío, Avishai Margalit expresó “Tenemos que lograr una sociedad en la que las instituciones no humillen a sus ciudadanos y en las que sus ciudadanos no se humillen entre sí”
Pensaba……. Ya pasaron 20 Años, aún uno recuerda y creo que nos pasa a todos a quienes vivimos lo sucedido, qué estábamos haciendo en ese momento. Cuanta tristeza y cuanta impotencia, cuanta gente solidaria y cuanta gente distante. Ustedes todavía no formaban parte de nuestra sociedad, pero hoy formando parte de ella y perteneciendo al género humano también deben bregar por denunciar y anunciar.
Las personas fallecidas fueron 85, siguen denunciando su ausencia, en sus familias, amigos, ámbitos de trabajo y en la sociedad. Las víctimas nos exigen que como ciudadanos reclamemos, no olvidemos y lleguemos a la verdad. Si no aprendemos del dolor y de la necesidad de sociedades más justas no podremos crecer.
En recuerdo a las víctimas Shalom : Paz."
En el marco de este día tan doloroso para nuestra sociedad y para nosotros, nos reunimos en el nivel medio, con los alumnos de todos los años, para recordar este triste momento y reflexionar acerca de la vida, la muerte, la justicia y la verdad tan necesarias.
Comenzamos con una reflexión del Rector Jorge Sagardoyburu, dando a conocer el motivo de nuestro encuentro y preguntándoles a los alumnos si sabían lo que había sucedido En función de esto se produjeron una serie de intercambios de experiencias, de lo que escuchaban en sus casas acerca del atentado.
A continuación,la profesora Marcela Andrés compartió estas palabras:
"Hoy se cumplen 20 años del atroz atentado a la Amia. El asesinato de 85 personas fue una desgracia nacional, una derrota de la Humanidad. Sin embargo, debería ser para nosotros una suerte de signo profético, de denuncia y de anuncio. Por qué un signo profético? Por lo que no debe ser y debemos decir nunca más, al horror al que nos lleva el odio, el fanatismo y el desprecio por la vida humana.
Y por qué un anuncio? Porque debe significar la fraternidad que tenemos que construir a pesar del dolor, unidos en la verdad y en la justicia.
Por eso este homenaje que debe ir acompañado de la verdad y la justicia. Una Justicia que condene a los culpables y una verdad en la que se logre conformar una sociedad justa, que nos permita vivir en paz, a todos, en nuestras igualdades y nuestras diferencias.
Un filósofo político judío, Avishai Margalit expresó “Tenemos que lograr una sociedad en la que las instituciones no humillen a sus ciudadanos y en las que sus ciudadanos no se humillen entre sí”
Pensaba……. Ya pasaron 20 Años, aún uno recuerda y creo que nos pasa a todos a quienes vivimos lo sucedido, qué estábamos haciendo en ese momento. Cuanta tristeza y cuanta impotencia, cuanta gente solidaria y cuanta gente distante. Ustedes todavía no formaban parte de nuestra sociedad, pero hoy formando parte de ella y perteneciendo al género humano también deben bregar por denunciar y anunciar.
Las personas fallecidas fueron 85, siguen denunciando su ausencia, en sus familias, amigos, ámbitos de trabajo y en la sociedad. Las víctimas nos exigen que como ciudadanos reclamemos, no olvidemos y lleguemos a la verdad. Si no aprendemos del dolor y de la necesidad de sociedades más justas no podremos crecer.
En recuerdo a las víctimas Shalom : Paz."
ENCUENTRO DEPORTIVO
El miércoles 23 de julio los alumnos de 1° a 4° año, participaron del primer partido amistoso en cancha de 11, donde jugamos contra el Colegio San José de Calasanz (Caballito) en el campo de deportes de dicha escuela, ubicada en Cannig-Ezeiza-Bs As.
Los equipos fueron armados con los alumnos de 1º y 2º año, otro de 3º y el ultimo de 4º año. Se disputaron 3 encuentros de 40 minutos cada uno. Los alumnos fueron acompañados por su profesor de Educación Física Hernán Villanueva, y por el profesor de Historia Andrés Pont.
Los equipos fueron armados con los alumnos de 1º y 2º año, otro de 3º y el ultimo de 4º año. Se disputaron 3 encuentros de 40 minutos cada uno. Los alumnos fueron acompañados por su profesor de Educación Física Hernán Villanueva, y por el profesor de Historia Andrés Pont.
ACTO POR EL 9 DE JULIO
Antes de las vacaciones de invierno, tuvimos nuestro acto académico para recordar y celebrar nuestra independencia. El profesor Guillermo Cauz pronunció un discurso alusivo, alumnos de diversos años leyeron textos, y la profesora Myrian Stagno nos presentó un video resumiendo hechos y reflexiones históricas.
Finalmente el profesor Sebastián Basualdo y el Jefe de Preceptores Rubén Libonatti (en voz y guitarra respectivamente) cantaron dos canciones de Silvio Rodríguez. Compartimos con ustedes el video, y una imagen del momento musical.
APROVECHAR EL POTENCIAL DEL CEREBRO
El pasado 26 de junio los alumnos de 4° año asistieron al Taller de Técnicas de Estudio dictado por el Doctor Hernán Aldana Marcos, especialista en Neurociencia.
Este taller, titulado "Estudiar aprovechando al máximo el potencial del cerebro" se dictó en la Universidad de Belgrano, y allí el Dr. Aldana no sólo impartió conocimientos de sumo provecho para los alumnos, sino que también los llenó de entusiasmo e interés por saber algo más acerca de cómo aprende nuestro cerebro.
Aquí compartimos algunas fotos, y el video completo de la charla.
Este taller, titulado "Estudiar aprovechando al máximo el potencial del cerebro" se dictó en la Universidad de Belgrano, y allí el Dr. Aldana no sólo impartió conocimientos de sumo provecho para los alumnos, sino que también los llenó de entusiasmo e interés por saber algo más acerca de cómo aprende nuestro cerebro.
Aquí compartimos algunas fotos, y el video completo de la charla.
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